Queridos alumn@s:
Les escribo para confirmarles que, el martes 21/06, tendremos el recuperatorio del primer parcial a la vez que todos deberán traer a clase el trabajo práctico que es una reseña de uno de tres autores que hemos visto en nuestra última clase presencial y cuya bibliografía se encuentra subida en el post anterior.
Se trata de una reseña original que dé cuenta de lo que el autor que ustedes elijan expone. La consigna es que sea original, exhaustiva y clara.
Por su parte, en nuestra próxima clase trabajaremos a Erwing Goffman. Para descargarlo ir al siguiente link.
Finalmente, recuerden que el segundo parcial será el martes 28/06. En breve les comunicaré las consignas.
Saludos!
Verónica
Problemáticas Socioculturales
viernes, 17 de junio de 2016
martes, 14 de junio de 2016
clase de hoy
Hola chic@s, buenas tardes:
Después de dos semanas de licencia, ya recuperada, me reincoporo hoy a clases normalmente. Hoy trabajaremos la bibliografía de Jésica PLA y Pablo DALLE.
Aquí la bibliografía:
MANZANO
DALLE
PLA
Respecto de este último, acá dejo su biografía:
Después de dos semanas de licencia, ya recuperada, me reincoporo hoy a clases normalmente. Hoy trabajaremos la bibliografía de Jésica PLA y Pablo DALLE.
Aquí la bibliografía:
MANZANO
DALLE
PLA
Respecto de este último, acá dejo su biografía:
Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires.Licenciado en Sociología y Magister en Investigación Social en la misma Universidad. En el marco de una beca posdoctoral delconicet realizó una estancia de investigación y seminarios de posgrado en University of California, Berkeley para completar su
formación académica. Investigador asistente del Consejo Nacionalde Investigaciones Científicas y Tecnológicas en el Instituto de Investigaciones Gino Germani.
Profesor de la Carrera de Sociología de la uba de las materias: Metodología de la Investigación Social (Cátedra Sautu) y Teoría y métodos para el análisis de las clases sociales, y de Estructura y desigualdad social en el Instituto de Altos Estudios Sociales de la Universidad Nacional de San Martín. También dicta seminarios
de posgrado en la uba y en idaes-unsam. Coautor junto a Ruth Sautu, Paula Boniolo y Rodolfo Elbert del Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de objetivos y elección de la metodología (Buenos Aires:clacso, 2005).Sus publicaciones recientes son: “Movilidad social intergeneracional en Argentina. Oportunidades sin apertura de la estructura de clases”, “Movilidad social ascendente de familias migrantes deorigen de clase popular en el Gran Buenos Aires”, “Estratificación social y movilidad en Argentina (1870-2010). Huellas de su conformación socio-histórica y significados de los cambios recientes” y “Cambios recientes en la estratificación social de Argentina (2003-2011). Inflexiones y procesos emergentes”, entre otras.Ha desarrollado trabajos de investigación para el Ministerio de
Trabajo junto a Héctor Palomino sobre el impacto de los cambios ocupacionales en la estructura de clases en el período 2003-2015.
formación académica. Investigador asistente del Consejo Nacionalde Investigaciones Científicas y Tecnológicas en el Instituto de Investigaciones Gino Germani.
Profesor de la Carrera de Sociología de la uba de las materias: Metodología de la Investigación Social (Cátedra Sautu) y Teoría y métodos para el análisis de las clases sociales, y de Estructura y desigualdad social en el Instituto de Altos Estudios Sociales de la Universidad Nacional de San Martín. También dicta seminarios
de posgrado en la uba y en idaes-unsam. Coautor junto a Ruth Sautu, Paula Boniolo y Rodolfo Elbert del Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de objetivos y elección de la metodología (Buenos Aires:clacso, 2005).Sus publicaciones recientes son: “Movilidad social intergeneracional en Argentina. Oportunidades sin apertura de la estructura de clases”, “Movilidad social ascendente de familias migrantes deorigen de clase popular en el Gran Buenos Aires”, “Estratificación social y movilidad en Argentina (1870-2010). Huellas de su conformación socio-histórica y significados de los cambios recientes” y “Cambios recientes en la estratificación social de Argentina (2003-2011). Inflexiones y procesos emergentes”, entre otras.Ha desarrollado trabajos de investigación para el Ministerio de
Trabajo junto a Héctor Palomino sobre el impacto de los cambios ocupacionales en la estructura de clases en el período 2003-2015.
miércoles, 25 de mayo de 2016
Notas de Parcial 1
A continuación las notas del primer parcial:
Aprobados
TONKOVICH, Aylén: 10
ERRAMUSPE, Belén: 8
FAHEY, Macarena: 10
RIGAMONTI, Luciana: 9.50
CARDENAS, Ma. Agustina: 9
ACOSTA, Guadalupe: 9
DUFUR, Milagros: 8
PEREYRA DAVILA, Ma. Agustina: 8
MORENO, Ma. Elizabeth: 7
RAMOS, Guadalupe: 9
CONTRERAS, Evelyn: 7
ETCHEMENDY, Agustina: 7
MARISCURRENA, Abigail: 6
BENITEZ, : 6
TOFFALETTI, Lucía Belén: 4
GOPAR, Miguel Angel: 4
Desaprobados
ERRAMUSPE, Mariana: 2
BENEDETTO, Antonella: 1
CHIRIZOLA, Milagros: 1
GRILLO, Daniela: 3
BUSTAMANTE BRUN, Magalí: 2
VINCENT, Paula: 3
BENEGAS, Agustina. 3
ESPINOSA, Jennifer: 3
MENEA, Ana Constanza: 3
Aprobados
TONKOVICH, Aylén: 10
ERRAMUSPE, Belén: 8
FAHEY, Macarena: 10
RIGAMONTI, Luciana: 9.50
CARDENAS, Ma. Agustina: 9
ACOSTA, Guadalupe: 9
DUFUR, Milagros: 8
PEREYRA DAVILA, Ma. Agustina: 8
MORENO, Ma. Elizabeth: 7
RAMOS, Guadalupe: 9
CONTRERAS, Evelyn: 7
ETCHEMENDY, Agustina: 7
MARISCURRENA, Abigail: 6
BENITEZ, : 6
TOFFALETTI, Lucía Belén: 4
GOPAR, Miguel Angel: 4
Desaprobados
ERRAMUSPE, Mariana: 2
BENEDETTO, Antonella: 1
CHIRIZOLA, Milagros: 1
GRILLO, Daniela: 3
BUSTAMANTE BRUN, Magalí: 2
VINCENT, Paula: 3
BENEGAS, Agustina. 3
ESPINOSA, Jennifer: 3
MENEA, Ana Constanza: 3
martes, 24 de mayo de 2016
Tezanos Vazquez
Hola chic@s:
Hoy vamos a trabajar en clase la bibliografía de Tezanos Vazquez. Desarrollo humano, pobreza y desigualdades.
Leeremos capítulo 2, sobre la pobreza y plantearemos posicionamientos en torno a él.
La bibliografía está en este link
Saludos.
Verónica
Hoy vamos a trabajar en clase la bibliografía de Tezanos Vazquez. Desarrollo humano, pobreza y desigualdades.
Leeremos capítulo 2, sobre la pobreza y plantearemos posicionamientos en torno a él.
La bibliografía está en este link
Saludos.
Verónica
martes, 17 de mayo de 2016
Acerca de Loïc Wacquant
Loïc Wacquant (nacido en 1960 en Montpellier, Francia) es un sociólogo especializando en sociología urbana, pobreza urbana, desigualdad racial, cuerpo, etnografía y teoría social.
Wacquant es actualmente Profesor de Sociología e Investigador Asociado en el Earl Warren Legal Institute, Universidad de California, Berkeley, donde es también afiliado al Programa en Antropología Médica y el Centro para la Etnografía Urbana, e Investigador en el 'Centre de sociologie européenne' en París.
En nuestra clase de hoy trabajaremos: "Parias urbanos. Marginalidad en la ciudad a comienzos del milenio".
Bibliografía en este link
Wacquant es actualmente Profesor de Sociología e Investigador Asociado en el Earl Warren Legal Institute, Universidad de California, Berkeley, donde es también afiliado al Programa en Antropología Médica y el Centro para la Etnografía Urbana, e Investigador en el 'Centre de sociologie européenne' en París.
En nuestra clase de hoy trabajaremos: "Parias urbanos. Marginalidad en la ciudad a comienzos del milenio".
Bibliografía en este link
domingo, 8 de mayo de 2016
Charles Tilly La desigualdad persistente
Este destacado sociólogo estadounidense, profesor de la Universidad
de Columbia, insta a los científicos sociales a encarar “un análisis más
claro sobre los orígenes de la desigualdad” alarmado por el crecimiento
de las diferencias en contraste con el incremento de la abundancia al
inicio del siglo XXI.
Se trata de un vasto trabajo de investigación sociológica que no escatima descripciones de casos y ejemplos muy variados en situaciones, espacios y tiempos, incluidas reflexiones sobre el racismo y los nacionalismos desde fines del siglo XVIII hasta la actualidad, buscando demostrar que la explotación, el acaparamiento de oportunidades, la emulación y la adaptación incorporan pares de categorías asimétricas que promueven la mayor parte de las desigualdades.
Aunque el autor reivindica la tradición marxista en el origen de sus ideas sobre la explotación, se aleja conscientemente de la metodología del llamado socialismo científico para seguir los derroteros teóricos de su especialidad con tal abundancia de referencias fácticas y bibliográficas (más de setecientas obras citadas) que si bien significan un valioso compendio, desdibujan la visión de conjunto dificultando el contacto con la esencia del problema. La lectura no se hace fácil y por momentos abruma el peso de los casos en detrimento de la reflexión dejando cierto sabor a escolasticismo.
Charles Tilly afirma que la intensidad de la desigualdad capitalista causa un “sufrimiento innecesario” y su convicción de que el trabajo de los científicos sociales puede contribuir a encontrar el medio para aliviar el mal. Habiendo escrito gran parte de este libro en Suecia cuando en el país modelo de igualdad se empezaban a escuchar voces pidiendo la reducción de los beneficios sociales del Estado benefactor, el autor se manifiesta persuadido de que la experiencia histórica demuestra que la abundancia y la igualdad no son contradictorias.
Fuente: Arnold Kremer, Ediciones Cono Sur, Nº 14, Agosto 2000
El libro completo en este link
Se trata de un vasto trabajo de investigación sociológica que no escatima descripciones de casos y ejemplos muy variados en situaciones, espacios y tiempos, incluidas reflexiones sobre el racismo y los nacionalismos desde fines del siglo XVIII hasta la actualidad, buscando demostrar que la explotación, el acaparamiento de oportunidades, la emulación y la adaptación incorporan pares de categorías asimétricas que promueven la mayor parte de las desigualdades.
Aunque el autor reivindica la tradición marxista en el origen de sus ideas sobre la explotación, se aleja conscientemente de la metodología del llamado socialismo científico para seguir los derroteros teóricos de su especialidad con tal abundancia de referencias fácticas y bibliográficas (más de setecientas obras citadas) que si bien significan un valioso compendio, desdibujan la visión de conjunto dificultando el contacto con la esencia del problema. La lectura no se hace fácil y por momentos abruma el peso de los casos en detrimento de la reflexión dejando cierto sabor a escolasticismo.
Charles Tilly afirma que la intensidad de la desigualdad capitalista causa un “sufrimiento innecesario” y su convicción de que el trabajo de los científicos sociales puede contribuir a encontrar el medio para aliviar el mal. Habiendo escrito gran parte de este libro en Suecia cuando en el país modelo de igualdad se empezaban a escuchar voces pidiendo la reducción de los beneficios sociales del Estado benefactor, el autor se manifiesta persuadido de que la experiencia histórica demuestra que la abundancia y la igualdad no son contradictorias.
Fuente: Arnold Kremer, Ediciones Cono Sur, Nº 14, Agosto 2000
El libro completo en este link
martes, 3 de mayo de 2016
Laurie Anderson - Only An Expert (Live Letterman) 2010
En este video van a ver cómo los sistemas expertos son estructurantes en la configuración de las sociedades modernas y en la constitución de la identidad del yo, tal como sostiene Anthony Giddens. La letra en español, a continuación:
Only An Expert (de Homeland, Laurie Anderson)
Debido a que la mitad del problema es ver el problema />
Sólo un experto puede lidiar con el problema
Así que si no hay un experto en tratar con el problema
es realmente en realidad dos veces el problema
Porque sólo un experto puede hacerse cargo del problema
Sólo un experto puede lidiar con el problema
Ahora en América nos gustan las soluciones
nos gusta soluciones a los problemas
Y hay tantas empresas que ofrecen soluciones
empresas con nombres como Pet Solution
La solución de pelo . La solución de la deuda. La solución Mundial. La solución Sushi.
Las empresas con expertos listos para resolver los problemas.
Porque sólo un experto puede ver que hay un problema />
Solo y experto puede lidiar con el problema
Ahora digamos que usted está invitado a formar parte de Oprah
Y no tener un
sin embargo, un problema que quieren ir en el programa, por lo necesitas un problema
así que inventar un
problema, pero si no eres un experto en problemas
usted probablemente no va a inventar una muy plausible />
clavado vas a quedar expuestos
vas a tener que inclinarse y pedir disculpas
y pedir perdón del público.
única causa un experto puede ver que hay un problema />
Sólo un experto puede lidiar con el problema
Ahora, en estos programas, los programas que tratan de resolver sus problemas
la gran pregunta es siempre "¿Cómo puedo obtener el control?
¿Cómo puedo tomar el control?"
Pero no se olvide esta es una pregunta para el espectador habitual
la persona que está apenas por conseguir.
la persona que está viendo programas acerca de las personas con problemas
la persona que es parte del 60% de la población de Estados Unidos
1,3 semanas de distancia, 1,3 cheques de pago fuera de la falta de vivienda.
En otras palabras, una persona con problemas.
Así que cuando dicen los expertos, "Vamos a llegar a la raíz del problema
Vamos a tomar el control del problema
Así que si tomar el control del problema se puede resolver el problema. "
Ahora menudo esto no funciona en absoluto, porque la situación es completamente fuera de control.
porque sólo un experto puede hacerse cargo del problema
Sólo un experto puede lidiar con el problema
Sólo un experto puede lidiar con el problema
Así que son estos expertos?
los expertos son generalmente auto-nombrado personas o funcionarios
elegidos < br /> o las personas expertas en técnicas de ventas,
entrenados o />
Ahora, a veces estas cosas no son en realidad problemas.
sin embargo, el experto es una persona que estudia el problema />
el experto es alguien que tenga un seguro de mala praxis.
Debido a que a menudo se convierte en la solución del problema.
Porque sólo un experto puede lidiar con el problema
Sólo un experto puede lidiar con el problema
Sólo un experto puede lidiar con el problema
Ahora, a veces los expertos buscan armas.
Y a veces se ven en todas partes en busca de armas.
Y a veces cuando no se encontraron armas
a veces dicen otros expertos, "Si no ha encontrado ningún arma
Esto no quiere decir que no hay armas ".
y otros expertos en busca de armas a encontrar cosas como líquidos de limpieza.
Y varillas refrigerador. Y pequeños imanes. Y dicen,
"Estas cosas pueden parecerse a los objetos comunes a ti
Sin embargo, en nuestra opinión, podrían ser armas.
O podrían ser utilizados para fabricar armas.
O que podrían utilizarse para armas de barco.
O para grabar las armas. "
Porque sólo un experto puede ver que podrían ser armas
Y sólo un experto puede ver que podría haber problemas.
Porque sólo un experto puede hacerse cargo del problema
Sólo un experto puede lidiar con el problema
Sólo un experto puede lidiar con el problema
Y a veces, si es realmente muy, muy
caliente. y es julio en enero.
y no hay más nieve y enormes olas están acabando con las ciudades.
y los huracanes están en todas partes.
y todo el mundo sabe que es un problema. < br /> Pero si algunos de los expertos dicen que no es un problema />
o explicar por qué no hay ningún problema
Entonces no es simplemente un problema.
sin embargo, cuando un experto dice que es un problema />
problema Entonces todos los otros expertos tienen que estar de acuerdo en que lo más probable es un problema.
Porque sólo un experto puede lidiar con el problema
Sólo un experto puede lidiar con el problema
Sólo un experto puede lidiar con el problema
Y a pesar de que un condado puede invadir otro país.
Y aplanarlo. Y arruinarlo. Y crear el caos y la guerra civil en ese otro país
Si los expertos dicen que no es un problema />
A continuación, la invasión de ese país no es simplemente un problema.
y si un país tortura a la gente
y mantiene los ciudadanos sin causa ni juicio y establece tribunales militares
Esto tampoco es un problema.
a menos que haya un experto que dice que es el comienzo de un problema.
Porque sólo un experto puede hacerse cargo del problema
Sólo un experto puede lidiar con el problema
Sólo un experto puede lidiar con el problema
Sólo un experto puede ver que hay un problema
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